לימודי רוח וחיים
הילה סחיש, מאמנת רוחנית ומורה
"חופשיה
ומכל הבגדים שמדדתי בחיי
האמת
העירומה
והצלולה
החמיאה לי יותר מכל
ולא הוספתי לחפש בחוץ דבר״
- רחלי ראובן

אי שניות - החכמה והידע
ה חכמה שממנה נובע הכל
לימוד רוחני אותנטי לידיעת העצמי כמהות שלמה, חופשיה תמיד. הלימוד הוא בהשראת כתבים מן המסורת העתיקה של הודו ובהשראת כתבים עכשיווים העוסקים בהתעוררות האדם לטבעו האמיתי. אדוויטה וודנטה היא מסורת הודית המלמדת אי שניות. היא עוסקת בידיעת האני ומלמדת את האדם המעוניין בכך את האמת המוחלטת על היותו אהבה, חופשי מסבל, לידה ומוות. החכמה הנחשפת דרך הטקסטים מובילה לשלווה, ביטחון, שמחה וחופש.
הבסיס לכל כאב אנושי הוא בחווית העצמי, האני, כיישות נפרדת, מוגבלת ולא שלמה. זוהי למעשה הטעות או הבלבול הראשוני שמתוכו אנחנו חיים כל שנות חיינו. אנחנו שואיפים לאחד, להתאחד, לתקן ולהשלים את עצמנו והחיפוש הזה אחר הדבר שיתן לי להרגיש שלם, מלא, חי, החיפוש אחר הדבר שיפסיק את הכאב והפחד. החיפוש הוא אחר התשובה לשאלה - מי אני?, מי אני באמת?, מי אני מעבר לצורה, לתפקיד ולשם? מי אני לפני הזהות שלקחתי לעצמי? אם אני לא ״דבר״ אז מה נותר? מה אם טבענו הוא טבע האלוהים, נהר אינסופי של חיים? מה אם ביכולתנו לחיות חיים של רטט חי שטבעו הוא שקט, יופי ופשטות? מה אם כל מה שנותר הוא להיזכר במה שאנחנו כבר? כי כל חיינו למדנו ההיפך. החיים הם מתוך בלבול ופחד, מתוך בורות, היינו כעיוורים. חיינו בתוך עולם המחשבות, עולם המיינד, עולם ההגדרות, המסגרות והתנאים, עולם של נפרדות, של נכון ולא נכון, של תחרות והישגים, של מחירים והישרדות, עולם של פחד וחוסר ביטחון. מה אם הבורות הזו, הבלבול הזה, אפשר להתפכח מהם, להתעורר מהם? מה אם זו המשמעות האמיתית של חיינו? להיות אנחנו, לחיות חיים ערים ומוגשמים כאן.
הידע הנפרס והמתגלה מהכתבים הוא ידע האמת, ידע המציאות, ידע הקיום. דרך הכתבים נפרס בפני הקורא הקשר והיחסים בין היחיד והעולם, בין האדם ליקום, זוהי החכמה הנשמתית שמחכה להתגלות לי ולכולנו. החכמה היא חכמת האהבה, היופי, החופש. הגילוי שאני לא המיינד, שאני לא דבר נפרד מההוויה היחידה שקיימת. הגילוי הוא החכמה העילאית.


“הגיעה השעה להישמט מעצמך
להתעורר את החיים כמו סערת פתאום
אפשר שתחזור את ביתך בתוך טיפות הגשם
וכניעתך שכה חתכה בך - תהפוך לניצחונך.”
- יחזקאל רחמים
קבוצות לימוד
מפגשים קבוצתיים שבועיים
ישנם מספר מסלולי לימוד:
-
קבוצת לימוד של הכתבים העתיקים של הודו: כתבי היוגה וכתבים של אדוויטה וודנטה
-
קבוצת לימוד של הספר ״מה שבאמת״ (What Really Is)
לימוד במפגש אישי -
קבוצת עומק תהליכית המשלבת לימוד מהכתבים ומפגשי אימון אישיים
הקבוצות חלקן בזום וחלקן בלימוד פרונטלי
לימוד הכתבים והספרים הוא למעשה החלק החשוב ביותר בחיפוש הרוחני. החכמה הנחשפת דרך הטקסטים מובילה לשלווה, ביטחון, שמחה וחופש. השיעורים בם בעלי נגיעה ישירה לחיי היומיום. השאלות הנלמדות מן הכתבים הן מהי מציאות? האם יש לי השפעה על יצירת מציאות? האם יש אמת אחת? מי אני באמת? האם יש לי תפקיד או יעוד? מהו סבל ומדוע הוא קיים? מהי הארה ומהו חופש אמיתי? מהי התבוננות פנימה ומהו החיצוני?
בעזרת שאלות אילו, אנחנו יוצאים לדרך שלא דורשת שיפוט או שיפור, רק הקשבה ונוכחות.
הכתבים לוקחים אותנו אל מסע בזמן אל העבר וההווה דרך מושגים של קארמה ודארמה, גלגול נשמות, חמשת האלמנטים, הגופים השונים, גורמי הסבל והאושר, חופש בחירה, אהבה ללא תנאי ועוד.
הלימוד מתאים לכולם, כל אדם המבקש להבין מי הוא, כל אחד המבקש להתעורר מעולם המחשבות והנפרדות, למחפשים רוחניים ומתרגלי יוגה מכל הזרמים, לכל המעוניין להרחיב את ליבו וחכמתו על החיים, וכמובן לכל המעוניין בהתפתחות רוחנית אותנטית וכנה.
מפגשי אימון אישי
אימון הוא מפגש של אמת ונוכחות, הוא מזמין ללמוד להבחין בין מה הוא היותי לבין המחשבה.
בין מי אני באמת לבין הזהות שלקחתי עצמי להיות. הוא מלמד לראות את מה שקיים תמיד, את המהות, את המקור, את האהבה שממנה הכל נובע. האימון הוא התבוננות על כל מה שחולף ומשתנה, ועל ההכרה במה שנשאר כשכל ההגדרות נפרמות.
בזמן האימון אנחנו נוגעים ברגע הזה, ברגשות המתעוררים בגוף, במחשבות, בקונפליקטים ובתנאים שהמיינד יוצר. הנגיעה הזו, ברגש ובמחשבה, יוצרת ראיה של מה אמיתי ומה לא. היא יוצרת את האפשרות להיווכח שיש מרווח ביני ובין המחשבה, ביני ובין הסיפור שאני מאמינה לו. מרווח זה ביני ובין המחשבה הוא מרווח של שקט. מתוכו עולה ההכרה של מה שבאמת. כי אם אני לא המחשבה לא הפחד ולא הכאב, אני יכולה להתגלות אל היופי, אל היותי שלמה, היותי חיים, היותי תנועה של חיים.
כשיש עין פנימית בתוכי, שצופה במה שקורה לי, יש מבט רחב ומלא על המציאות ויכולת לגעת בנצח, במסתורין, באלוהות.
האימון הוא אימון בהתעוררות וההסכמה לראות מה שהגיע זמנו להסתיים בחיינו ומה שהגיע זמנו להיות. זהו אימון בהיזכרות והוא מפגש בין שניים, מאמן ומתאמן המאפשר לאנשים לראות ולפגוש את עצמם ממקום ברור ומדויק יותר מזה המתרחש במפגשים אחרים בין אנשים. זהו מפגש מדויק כי בזמן אמת ניתן לזהות ביתר קלות מחשבות ורגשות סמויות שהמתאמן מאמין בהם ושמפעילים אותו מבלי דעת. איתם ודרכם הוא נע ויוצר את רוב מה שקורה בחייו כפי שהם. זהו מפגש מעורר המקרב את האדם לעצמו.
משך כל מפגש הוא שעה.
ניתן להיפגש בזום או בקלינה בעין הוד.

מי אני
שמי הילה סחיש...
מאמנת הוליסטית רוחנית, מלמדת פילוסופיה הודית ומסורת האי שניות, מלמדת פילוסופיה של היוגה, מורה בכירה ליוגה קלאסית, רקדנית ואמא.
לפני שנים כחלק מהמסע הרוחני שלי ביקשתי למצוא לי מורים שידעו להדריך אותי אל האמת. אל אמת השאלה מי אני.
ובאופן כ"כ נדיר ומלא זכות פגשתי שניים מהם.
המורה הראשון שלי, נזיר.
ישבתי איתו 8 שנים ולמדתי את חוכמת האי שניות ( אדוויטה וודנטה). למדנו טקסטים הודיים עתיקים בדיוק כפי שלמדו לפני מאות שנים כמיטב המסורת.
נתתי את כולי לחוכמת האחד, נתתי את כולי להקשבה למורה, להתמסרות. למדתי היטב. ממש.
ואחרי 8 שנים עזבתי אחרי התלבטות כואבת מאוד, ממש משבר פנימי , הבנתי שהגיע הזמן לעזוב אותו.
יותר נכון הגיע הזמן להמשיך את דרכי עם החוכמה שנטמעתי בה ולהיות נוכחת יותר בפשטות החיים.
להיות אמא, להיות מורה, יוצרת, רקדנית.
אבל בקשת הלב שלי לאמת , לדעת אותי יותר ויותר. או נכון יותר לומר פחות ופחות המשיכה לפעם בי .
מי אני..
האם ישנה אפשרות שלפני הכול, למרות הכול, באמת ישנה אהבה?
בשכל כבר הבנתי וידעתי שכן.
אבל איך נראים החיים באמת כשאני מסכימה לחיות כך?
ואז פגשתי את המורה השניה שלי.
היא לא לימדה טקסט.
היא פגשה אנשים באופן אישי וקראה למפגשים האלה אימון לאמת.
ביקשתי אותה.
וכך התחיל הפרק השני במסע.
והוא התחיל בדממה.
כי במפגשים הראשונים איתה ביקשתי ש" תעזור לי למות לעצמי"..
כבר כ"כ הרבה כאב היה לי בלב.
אבל היא שאלה אותי אם במקום למות אני מסכימה לחיות על אמת.
ואז לא הבנתי בדיוק מה זה אומר אז ישבנו אחת מול השניה בדממה.
דקות ארוכות, לפעמים מפגשים שלמים.
עד שביקשתי ממנה כול כולי, לדעת לחיות.
כלומר להסכים להיוותר ללא ידיעה.
להסכים לאהוב גם כשנורא כואב ומפחיד.
להסכים לתת אותי לזה שאין לו שם, שמקיים הכול.
לומר כן.
להשאר ללא.
להתגלות לכול היופי.
גם בזמנים של ייאוש.
אני.
תודה.
ועכשיו כבר כמה שנים שאני מורה בעצמי.
מאמנת לאמת.
מאמנת במפגשיים אישיים כפי שלמדתי ממורתי.
החוכמה היא אחת ובאה לידי ביטוי בכול תנועה שלי בחיים.
בכול מפגש, בכול אימון.

שלא אבקש הגנה
ושלא אשמור על זהות
שלא אסרב לדבר
ולא אאחוז במזבח
שאכרע ברך ואתן לרקבון לפשוט
שאשכב אפרקדן ואתן ליש
ולפקידת הקבלה
לעשות איתי
היכרות״
- רות בר שלו
שארגיש
שאלך לתוך הערפל
שאשאר שם בלי מסקנות מהירות
שלא אבקש להבין
שכן אתן לעצמי לראות
שלא אבהל מאפלה
כי אין דבר כזה באמת
שאציית
ואדע
״שאניח
שאשאיר את מה שאיננו שייך לעכשיו מאחור
שאלך לאט
שאבקש
שאושפע
שאשאל באמת
שאראה יופי
שאתערער
שהסדרים שבי יופרעו
ושאקשיב עד
ולא אנסה להחזיר
את מה שכבר לא